PRESENTACIÓN

Si no puedes ver el video aquí está el Link:http://www.voki.com/php/viewmessage/?chsm=b4bcbe22ec2e44b386ebd4de39ceb4f0&mId=2084186

Recurso: PREZI

Quiero dejarles un recurso para uso en el aula, que es muy dinámico y nos permite realizar presentaciones con gran estilo. Les hablo de PREZI... es momento de probarlo y sorprender a los alumnos con algo actual y novedoso. 

Link: http://prezi.com 

Introducción: La enseñanza situada

La enseñanza situada busca promover en el discente, aprendizajes situados, experienciales y auténticos en los alumnos, que les permita desarrollar habilidades y competencias muy similares o iguales a la que se encontrarán en situaciones de la vida cotidiana. Algunas propuestas pedagógicas son, ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) ABAC (Aprendizaje Basado en el Análisis y Estudios de Casos) y AMP (Aprendizaje Basado en proyectos). 

Este tipo de propuestas pedagógicas, son aplicables de manera general para cualquier nivel escolar y pueden ser implementados en el proceso de enseñanza y aprendizaje de cualquier materia o disciplina. 

El propósito de aplicar esta estrategia de enseñanza situada, es conseguir en el discente la construcción del conocimiento personal y particularmente la construcción del conocimiento con los compañeros y con el docente quien es el que guía, supervisa, todo el proceso. En mi próxima entrada describiré cada una de las propuestas pedagógicas. 

Estrategias de enseñanza aprendizaje: Preguntas Guía

En esta primera entrada quiero dejarles con una de las estrategias de enseñanza y aprendizaje que me ha gustado usar cuando aplico a los discentes actividades de aprendizaje, se llama: PREGUNTAS GUÍA. Es una estrategia que puedes usar para analizar algún tema o si asignas una lectura que desees que estudien.

Preguntas Guía

Descripción: Nos permite visualizar de manera general un tema, a través de preguntas exploratorias. 

Características: 

Paso 1: Se elige un tema 

Paso 2: Se formulan preguntas exploratorias: qué, cómo, cuándo, dónde por qué. 

Paso 3: Las preguntas se responde de acuerdo con el texto asignado, datos o ideas. 

Paso 4: Realizar un esquema ayuda a organizar la información.